RAION · OFERTA
Zacznijmy od tego,
co dziś dla Ciebie ważne.
Pomoc psychologiczna, diagnoza i współpraca z placówkami. Z uważnością na człowieka, jego historię i własny kierunek.
Możesz przyjść z konkretną trudnością albo pytaniem, które dopiero szuka słów. Pierwsza rozmowa pomaga ustalić, czego potrzebujesz i jaką formę wsparcia wybrać.
WYRÓŻNIONY OBSZAR OFERTY
Diagnoza dopasowana do etapu życia.
Dzieci i młodzież
Emocje, zachowanie, potrzeby rozwojowe i funkcjonowanie szkolne. Perspektywa psychologa i pedagoga, wsparta doświadczeniem pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej.
Dorośli
Pytania o ADHD, spektrum autyzmu, emocje i osobowość. Poznaj zakres diagnozy psychologicznej, przebieg procesu i sposób rozpoczęcia współpracy.
01 · ROZPOZNANIE
Porozmawiać. Zrozumieć. Nazwać potrzeby.
Konsultacja i diagnoza mają różne cele. Dobieramy formę pracy do Twojego pytania — od pierwszej rozmowy po szerszy proces rozpoznania.
Konsultacje psychologiczne
Kiedy codzienność zaczyna kosztować zbyt wiele, rozmowa może pomóc uporządkować to, co przeżywasz.
Dla dorosłych i młodzieży — także wtedy, gdy trudno jeszcze nazwać problem.
Z czym możesz się zgłosić?
- przeciążenie, napięcie i trudności w radzeniu sobie z emocjami
- zmiany życiowe, decyzje i trudności w relacjach
- pytania o własne potrzeby, granice i sposób funkcjonowania
Jak wygląda współpraca?
Przyglądamy się Twojej sytuacji, temu, co utrudnia codzienne życie, i zasobom, które już masz. Ustalamy cel spotkań oraz możliwe kolejne kroki. Konsultacje są dostępne w gabinecie i online.
Cel: Lepsze rozpoznanie własnej sytuacji i ustalony kierunek dalszego wsparcia.
Diagnoza psychologiczna
Zrozumienie trudności zaczyna się od dobrze postawionego pytania.
Dla osób, rodziców i instytucji potrzebujących pogłębionego rozpoznania funkcjonowania oraz potrzeb.
Z czym możesz się zgłosić?
- trudności emocjonalne, społeczne i adaptacyjne
- potrzeby rozwojowe, edukacyjne i wychowawcze
- opinie oraz opracowania o uzgodnionym celu i zakresie
Jak wygląda współpraca?
Najpierw ustalamy, na jakie pytania ma odpowiedzieć diagnoza. Dobieram zakres wywiadu i badania do celu oraz wieku osoby. Proces kończy się omówieniem wyników; formę dokumentacji uzgadniamy przed rozpoczęciem.
Cel: Omówienie funkcjonowania, zasobów i obszarów wymagających wsparcia oraz wskazanie możliwych dalszych działań.
02 · RELACJE I ROZWÓJ
Zobaczyć młodego człowieka. Wesprzeć dorosłych.
Doświadczenie pracy wychowawczej łączę z perspektywą psychologa i pedagoga. Uwzględniam to, co dzieje się z młodą osobą, oraz jej relacje w domu, szkole i grupie.
Młodzież
Za zachowaniem stoi młody człowiek — z własnymi emocjami, potrzebami i historią.
Dla młodych osób przeżywających trudności w domu, szkole lub relacjach.
Z czym możesz się zgłosić?
- napięcie, wycofanie i trudności w relacjach z rówieśnikami
- konflikty, zmiany i poczucie niezrozumienia
- pytania o siebie, własne możliwości i przyszłość
Jak wygląda współpraca?
Buduję kontakt z młodą osobą i wspólnie nazywamy to, co jest dla niej ważne. Zasady udziału rodziców oraz wymiany informacji ustalamy na początku współpracy, z uwzględnieniem wieku i sytuacji.
Cel: Ustalony cel wsparcia, uwzględniający perspektywę młodej osoby i jej otoczenia.
Rodzice i opiekunowie
Czasem pierwszy krok do pomocy dziecku zaczyna się od rozmowy z dorosłym.
Dla rodziców i opiekunów szukających zrozumienia zachowania dziecka oraz sposobu reagowania.
Z czym możesz się zgłosić?
- komunikacja, granice i napięcia w codziennym wychowaniu
- trudności szkolne, konflikty i zmiany w zachowaniu
- wybór dalszej pomocy i współpraca ze szkołą
Jak wygląda współpraca?
Przyglądamy się sytuacji dziecka, relacjom i codziennym reakcjom dorosłych. Szukamy działań możliwych do zastosowania w Waszych warunkach. Pierwsze spotkanie może odbyć się z samym rodzicem.
Cel: Uporządkowanie obserwacji i plan kolejnych kroków wychowawczych lub diagnostycznych.
ZA TĄ OFERTĄ STOI DOŚWIADCZENIE
Praca z ludźmi zaczęła się długo przed gabinetem.
Praca wychowawcza, edukacja, harcerstwo i prowadzenie szkoły ju jitsu Raion Ryu nauczyły mnie dostrzegać człowieka w działaniu i w relacjach. Dziś tę perspektywę łączę z wykształceniem psychologicznym oraz pracą akademicką.
Poznaj moją drogę03 · OPARCIE W TRUDNYM CZASIE
Kiedy dotychczasowe sposoby przestają wystarczać.
W kryzysie i po obciążającym doświadczeniu zaczynamy od aktualnej sytuacji. Ustalamy, co wymaga uwagi teraz i jaki może być kolejny krok.
Interwencja kryzysowa
Gdy wydarzenia przekraczają dotychczasowe sposoby radzenia sobie, potrzebny jest punkt oparcia.
Dla osób w trudnej, nagłej lub destabilizującej sytuacji życiowej.
Z czym możesz się zgłosić?
- strata, rozstanie lub nagła zmiana sytuacji
- silne przeciążenie po trudnym wydarzeniu
- potrzeba uporządkowania najbliższych działań i dostępnej pomocy
Jak wygląda współpraca?
Skupiamy się na aktualnej sytuacji, potrzebach i dostępnych zasobach. Ustalamy, co wymaga uwagi w pierwszej kolejności oraz jaka dalsza pomoc może być potrzebna. Spotkanie odbywa się po potwierdzeniu terminu.
Cel: Plan najbliższych kroków oraz wskazanie dostępnych źródeł wsparcia.
Wsparcie po traumatycznych doświadczeniach
O trudnym doświadczeniu można rozmawiać z uważnością na własne tempo i granice.
Dla osób, których codzienne funkcjonowanie pozostaje pod wpływem obciążających wydarzeń.
Z czym możesz się zgłosić?
- trudności po doświadczeniu straty, przemocy lub wypadku
- napięcie i zmiany w sposobie przeżywania relacji
- potrzeba rozpoznania skutków wydarzenia i dobrania pomocy
Jak wygląda współpraca?
Przyglądamy się temu, jak doświadczenie wpływa na Twoje życie, i ustalamy zakres konsultacji psychotraumatologicznych. Dobieramy dalszy kierunek pomocy do potrzeb; nie musisz opowiadać całej historii podczas pierwszego spotkania.
Cel: Rozpoznanie aktualnych potrzeb oraz uzgodniony kierunek wsparcia.
04 · SENS I BLISKOŚĆ
Własny kierunek. Ważne relacje.
Możemy przyjrzeć się temu, co nadaje znaczenie Twoim wyborom, i temu, co dzieje się w bliskości. Rozmowa daje miejsce zarówno konkretnym trudnościom, jak i pytaniom o sposób życia.
Nie każda droga jest prosta. Ważne, żeby kolejne kroki odnosiły się do tego, co rzeczywiście ma dla Ciebie znaczenie.
Sens i kierunek życia
Są pytania, które wracają: co jest dla mnie ważne, dokąd zmierzam i jak chcę żyć?
Dla osób przeżywających zmianę, trudną decyzję, utratę dotychczasowego celu lub pytania o własne wartości.
Z czym możesz się zgłosić?
- wybory życiowe i poczucie utknięcia
- odpowiedzialność, wolność i relacje
- wartości, sens oraz własny sposób bycia w świecie
Jak wygląda współpraca?
W rozmowie korzystam z perspektywy psychologicznej i egzystencjalnej. Przyglądamy się Twoim wartościom, możliwościom i konkretnym decyzjom. Jestem terapeutą egzystencjalnym w trakcie szkolenia w GLE Polska.
Cel: Nazwanie ważnych spraw i przełożenie ich na możliwe do podjęcia kroki.
Konsultacje seksuologiczne
Intymność, seksualność i relacje zasługują na spokojną, profesjonalną rozmowę.
Dla dorosłych osób i par, które chcą przyjrzeć się trudnościom lub pytaniom dotyczącym seksualności i bliskości.
Z czym możesz się zgłosić?
- komunikacja o potrzebach, granicach i oczekiwaniach
- trudności dotyczące seksualności i relacji
- pytania o własne doświadczenia oraz dalszą pomoc
Jak wygląda współpraca?
Ustalamy temat i zakres konsultacji, przyglądając się zarówno doświadczeniom indywidualnym, jak i kontekstowi relacji. Gdy potrzebna jest pomoc innego specjalisty, omawiamy taki kierunek.
Cel: Uporządkowanie pytań, rozpoznanie potrzeb i uzgodnienie dalszego postępowania.
05 · KONKRETNY CEL, UZGODNIONY ZAKRES
Badanie. Współpraca. Rozwój zespołu.
Czasem potrzebne jest określone badanie, a czasem długofalowa obecność w placówce. W obu sytuacjach najpierw ustalamy cel, zakres i sposób działania.
Psychologia transportu
Tu liczą się jasny cel badania, właściwy zakres i dobre przygotowanie.
Dla osób poszukujących badania lub konsultacji z obszaru psychologii transportu.
Z czym możesz się zgłosić?
- ustalenie rodzaju i celu badania
- informacje o przygotowaniu i potrzebnych dokumentach
- pytania dotyczące funkcjonowania w roli kierowcy
Jak wygląda współpraca?
Przy pierwszym kontakcie podaj cel badania i informację o ewentualnym skierowaniu. Potwierdzę dostępny zakres usługi, miejsce realizacji, potrzebne dokumenty oraz koszt przed umówieniem terminu.
Cel: Uzgodniony zakres badania lub konsultacji, odpowiadający zgłoszonej potrzebie.
Szkoły, placówki i szkolenia
Wsparcie ucznia jest skuteczniejsze, gdy dorosłym łatwiej ze sobą współpracować.
Dla szkół, placówek wychowawczych, zespołów pedagogicznych oraz instytucji.
Z czym możesz się zgłosić?
- konsultacje dotyczące uczniów i analiza przypadków
- diagnozy, opracowania i planowanie wsparcia
- szkolenia, warsztaty i stała obecność psychologa
Jak wygląda współpraca?
Zaczynamy od rozmowy o potrzebach uczniów i zespołu. Ustalamy formę współpracy: pojedyncze działanie, szkolenie lub pakiet stałych dyżurów. Zakres dokumentacji i opracowań uzgadniamy przed rozpoczęciem.
Cel: Ustalony zakres współpracy i konkretne działania dopasowane do placówki.
STAŁA WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁĄ
Psycholog bliżej codzienności ucznia.
Pakiet daje szkole regularny kontakt z psychologiem i przestrzeń na konsultowanie bieżących spraw. Uzgadniamy działania z perspektywy potrzeb uczniów, ich rodziców oraz zespołu.
Co obejmuje współpraca?
- Konsultacje dotyczące funkcjonowania uczniów — z młodymi osobami, rodzicami i kadrą.
- Jedna analiza przypadku w miesiącu.
- Uzgodniona dokumentacja konsultacji i wskazówki do dalszych działań.
- Możliwość konsultacji online lub telefonicznych, także przez MS Teams szkoły.
- Szkolenia i warsztaty dopasowane do potrzeb zespołu; ich zakres ustalamy osobno.
Przykładowe tematy szkoleń: komunikacja z młodzieżą, sytuacje kryzysowe, relacje w grupie, granice i odpowiedzialność wychowawcza.
Zobacz ofertę szkoleniowąDIAGNOZA · KIERUNEK · ZMIANA
Pierwsze spotkanie porządkuje dalszą drogę.
Nie musisz przygotowywać gotowej diagnozy ani opowiadać wszystkiego od razu. Wspólnie ustalamy, od czego zacząć.
- 01
Rozpoznajemy sytuację
Rozmawiamy o tym, co Cię sprowadza, jak wpływa na Twoje życie i czego potrzebujesz.
- 02
Ustalamy kierunek
Dobieramy formę pomocy, cel oraz zakres współpracy. Omawiamy organizację i koszt.
- 03
Wybieramy kolejny krok
Ustalamy dalsze spotkania, badanie lub inną odpowiednią formę wsparcia.
UWAŻNOŚĆ · PRAKTYKA · ODPOWIEDZIALNOŚĆ
Spokojna obecność. Konkretna praca.
Lubię w japońskiej estetyce prostotę i uważność na szczegół. W mojej pracy ważne są podobne jakości: skupienie na osobie, jasne ustalenia i odpowiedzialność za kolejne kroki.
Więcej o mojej drodze wychowawczej i Raion Ryu przeczytasz na stronie „O mnie”.
Poznaj człowieka za RAIONPRZED PIERWSZYM KONTAKTEM
Kilka odpowiedzi, które ułatwiają decyzję.
Możesz zapytać o organizację spotkania, jego zakres i koszt.
Nie wiem, którą usługę wybrać. Od czego zacząć?
Przy pierwszym kontakcie możesz krótko opisać swoją potrzebę. Ustalimy, czy odpowiednim początkiem będzie konsultacja, rozmowa z rodzicem, diagnoza czy kontakt w sprawie placówki.
Czy spotkania mogą odbywać się online?
Tak, konsultacje psychologiczne mogą odbywać się online. Przy pozostałych usługach formę spotkania ustalamy zależnie od celu; sposób realizacji badań i diagnozy potwierdzam indywidualnie.
Czy mogę najpierw przyjść bez dziecka?
Tak. Rozmowa z rodzicem lub opiekunem może być pierwszym krokiem. Przy umawianiu spotkania podaj wiek dziecka i krótko opisz sytuację.
Ile spotkań będzie potrzebnych?
To zależy od celu, zakresu trudności i wybranej formy pomocy. Po rozpoznaniu sytuacji omawiamy możliwy plan współpracy i wracamy do niego w trakcie pracy.
Czy konsultacja jest tym samym co psychoterapia?
Konsultacja służy rozpoznaniu sytuacji i ustaleniu dalszych działań. Informację o proponowanej formie pracy omawiam przed rozpoczęciem współpracy. W obszarze egzystencjalnym pozostaję w procesie szkolenia w GLE Polska.
Gdzie znajdę ceny?
Aktualne stawki konsultacji, diagnoz oraz współpracy z placówkami znajdziesz w cenniku RAION. Przy szerszym procesie lub indywidualnym zleceniu zakres i koszt ustalamy przed rozpoczęciem.
PIERWSZY KROK MOŻE BYĆ PROSTY
Zacznijmy od Twojej historii.
Jeśli któryś z tych tematów jest Ci bliski, porozmawiajmy. Wspólnie ustalimy, jaka forma pomocy odpowiada Twojej sytuacji.
+48 601 774 775 · kontakt@raion.pl
Oborniki Śląskie · ul. Piłsudskiego 23–29, budynek 1, gabinet 10
Źródła zdjęć
Fotografie ilustracyjne: Ivan S · Bensu Günay · Alireza Heidarpour · Tima Miroshnichenko / Pexels. Zdjęcie egzaminu: archiwum Kacpra Radzkiego.